Whose coat is this?   

一、教材内容

本课的主题是“

Clothes

”

，主要是谈论衣物的所属关系，通过

Danny

询问它所保管的衣服是谁的，学习

Whose coat is this?

及应答。

二、学情分析

本课的教学对象是小学三年级学生，他们活泼好动，善于模仿，求知

欲强，好表现，急于得到老师和同学的肯定，

同时还具有集体荣誉感。

但他们的注意力不够持久，坐不住，容易出现倦怠情绪，需要老师设

计灵活多样的教学活动来吸引他们的视线，激发他们的学习兴趣。

三、教学目标

1.

知识目标：

1)

学生能听懂、会说、认读、单词

whose,coat,shirt. 

2)

学生能听懂、会说、认读句子

Whose coat is this? It

’

s my coat./It

’

s 

Peter

’

s. 

2.

能力目标：学生能运用本课所学句型谈论衣物的所属关系。

3.

情感培养目标：通过游戏活动，培养学生积极参与交流的意识，提

高学生自信心。

四、教学重难点

重点：学生能听懂、会说、认读并运用句型：

Whose coat is this? It

’

s 

my coat./It

’

s Peter

’

s. 

难点：在实际生活中会谈论衣物的所属关系，特别是灵活使用句型

Whose coat is this? It

’

s my coat./It

’

s Peter

’

s.